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出国留学易陷入八大误区 不可盲目换学校或专业

时间:2018-10-25

        送孩子出国留学是每个家庭的自主选择,但小编以为,每个家庭在子女选择出国留学时,要十分慎重,不能盲目仓促。总体看来,学生和家长在出国留学事宜方面存在诸多误区。

        1、高考没有进入理想的大学,就以为留学可以成功。

        一般状况下,高考成绩不理想是因为平时学习就不认真刻苦,在这种心态下如果希望通过留学完成自己学习成功的梦想,那就是虚荣而不切实际的。

        道理很容易了解,国内不好好学,在国外还要应付文化的差异,语言的障碍,学习的压力多座大山,再加上缺少父母的督促,这样有可能会成功吗?

        2、留学失败再换个国家,学校或专业。

        这样例子屡见不鲜。其中以就读高中及本科为众,许多同学及家长当初选择时抱着无知,虚荣,侥幸心理,甚至不惜更改成绩换取进入名校及好专业就读,进去以后才知程度不及再努力也不行,或不努力,旷课,不交作业,最后被淘汰出局。

        但回来之后,仍不虚心检讨,仍然死要面子,听信谣言,掩盖失败成绩,不检讨具体原因,错误的相信孩子会改过自新,这样的父母只会埋葬孩子前途。

        3、笃信国际班、国际学校就能保证出国的成功。

        目前很多国内好高中如雨后春笋班的办起各种不同的留学先修班,不一而足,很多家长告诉我原来寄望上这样班就可以脱离普高的应试机制,然后就可高枕无忧的提高英语及准备其它标准化考试。

        而事实是,结果是由于不同的原因,如教育理念,学生素质,老师经验,负责态度等,最后结果很多是没有学到国内教育的知识,也没有西方高中的人文素养,还花了很多的钱。

        4、代办机构提供保证进名校,家长也以为这样才值得。

        只有找到自己最适合的学校及专业才有长远的、好的结局。没有任何人对孩子留学可以提供“保障”,除了孩子本人。

        成绩再好,再真实也应该根据自己及家庭的综合情况去选择,然后脚脚踏实地,持之以恒的去努力,最后的果实才会甜美。反之,弄虚作假,虚荣攀比,最后也很难有成。顺带一句,父母的行为会深刻影响孩子。

        5、做好申请,把一切交给代办机构就万事大吉。

        申请之前的评估及规划是奠定未来留学成功的基石,只把分数考过,而没有把自己其它如性格,学习习惯,身心健康,独立生活,时间管理等综合能力调整好,那么,这些就是可能影响你最终的成功。

        6、孩子还小,陪读或交给亲戚代管比较放心。

        我一直反对过早将孩子送出留学,更反对陪读。最好的方式是从小父母“用心”就给孩子提供很完善的培训,包括学习,生活及品德的好习性。

        在我们的生活及学习中没有教导我们做好父母,很多家长忙于挣钱,把孩子交老人或保姆,等到事业经济有成,再回头孩子己不是自己的期望值,再陪读或用钱去买孩子的教育成功就太晚了。所以,事业与孩子熟重熟轻在一个“度”的平衡。

        有些孩子十五六岁就很成熟懂事,有些读完大学二十几还很幼稚,年龄只是一个数字,重要的是及早及不断正确的“家庭教育”。

        7、高考与留学同步进行,想且看且走。

        除非你有超人的体力及智慧,否则就是摧残孩子,因为这样两者兼顾又成功的人我至今未见。作为父母,这个问题愈早想通及决定愈有力于后期的规划。

        高考还是留学适合是个见人见智的问题,没有绝对对错,但是,以为借高考培养孩子综合能力,不参加就遗憾的观念或把留学当高考备胎的观念我是不认同的。

        8、采取强硬、溺爱或放养的方式对待留学。

        我见过家长管教孩子太严厉,连“呼吸”的空间都没有,动则得輒,让孩子的自主,自信能力丧失殆尽。

        有些则对孩子听之信之,孩子对父母予取予求,存些家长尤其妈妈,申请的每一个细节都紧迫盯人,好像是自己去留学,而孩子卻不闻不问,这种氛围下,孩子就算学习优异,进了名校,最后也无法适应于职场。

        我见过一个孩子从小就是全能学习优秀生,但喜欢炫耀,表现出来超成熟,但自私自利,不会生活更不会与人相处,父母对他留学每一步都卡得很严很准,最后在美就业连连受挫,痛不欲生。

        留学其实是对父母教育的成果验收,这场考试是残酷的,因为你把唯一孩子的前途,甚至性命,或自己一生大部份的积蓄都赌上去了,而事实上,很多的人都是不成功的,只不过是今天的留学大多报喜不报忧,雪中送炭的少,锦上添花的多,脚踏实地的少,弄虚作假的多,牺牲的人前仆后继,出国年龄愈来愈低,被淘汰回来的比率也随之愈来愈高。

        如对本文有疑问或者想了解更多留学信息,请与我们联系,咨询热线:4001-010-808 。

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